b"Bien-tretablir un milieu de travail bienveillant, inclusif, quitable et scuritairetablir un environnement dapprentissage bienveillant, inclusif, quitable etscuritaireDvelopper une mentalit de croissance chez le personneltablir des structures organisationnelles pour le dveloppement professionnelefficaceLe sentiment defficacit personnelle, reconnu comme un levier de russite et debien-tre, demeure au cur des priorits du CSAP. Celui-ci valorise la confiance en soides lves et du personnel, essentielle pour atteindre des objectifs et sadapter auxdfis.Les secteurs responsables de la mise en place dun milieu de travail bienveillant, inclusifet quitable ont t identifis. Un plan daction est en cours dlaboration afindencadrer les initiatives dans ce domaine et daccompagner les directions dcole etleurs quipes.Un comit de travail ddiltablissement denvironnements dapprentissagebienveillants a t mis sur pied. En collaboration avec des chercheurs, ce comit veille ladoption dapproches fondes sur des donnes probantes, favorisant la scurit,linclusion et le sentiment dappartenance de chaque lve.Le CSAP a amorc une dmarche visantfavoriser une mentalit de croissance chez lepersonnel, en misant sur lengagement, lapprentissage continu et la capacitdadaptation. Un partenariat avec un expert appuie cette approche, en cohrence avecla mise en place dun cours sur lenseignement efficace en contexte francophoneminoritaire et le partage du guide d'accueil pour le personnel enseignantLe CSAP raffirme que la cration dun environnement scolaire sain repose sur uneresponsabilit partage entre les lves, le personnel scolaire, les familles et lacommunaut. Cette vision collaborative viserenforcer les liens entre les acteurs dusystme ducatif etinstaurer un climat propicelapprentissage et audveloppement personnel.53"