Nouvelles initiatives d'apprentissage précoce en Colombie-Britannique et en Ontario
La Colombie-Britannique et l'Ontario ont entrepris de modifier à grande échelle leurs systèmes scolaires publics en mettant en place une transition progressive vers l'école maternelle à temps plein. Ce changement s'accompagne d'avantages considérables. La recherche sur l'apprentissage précoce menée par le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants a permis d'établir un lien avec l'amélioration des résultats scolaires et sociaux au cours des années scolaires ultérieures, ainsi qu'avec...