Le CSBA présente les initiatives d'apprentissage du 21e siècle au Conseil des ministres de l'éducation du Canada
La semaine dernière, le CSBA a présenté au CMEC lors de sa 99ème réunion (CMEC 99). Cette réunion a donné aux ministres l'occasion de faire avancer les travaux sur les priorités énoncées dans le document de travail de la Commission européenne. Apprendre le Canada 2020L'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV) est un cadre d'orientation et une déclaration ministérielle conjointe qui met l'accent sur l'éducation et la formation tout au long de la vie dans quatre domaines : l'apprentissage et le développement de la petite enfance, l'enseignement primaire et secondaire, l'enseignement postsecondaire et l'éducation et la formation des adultes.
Les ministres de l'éducation ont abordé les compétences d'apprentissage du 21e siècle, notamment la pensée critique, la maîtrise de l'information, l'apprentissage collaboratif et les nouveaux modes d'engagement civique.
Le CSBA a apprécié l'opportunité de présenter l'initiative d'apprentissage du 21ème siècle de l'Association, "Les étudiants canadiens en tant que citoyens du monde", définie comme suit :
Les étudiants canadiens sont les citoyens du monde, avec le potentiel d'apporter des contributions de qualité à une économie mondiale en constante adaptation et en évolution rapide. L'enseignement public doit les préparer à relever ce défi.
Cette présentation et ce dialogue se sont concentrés sur le développement d'une vision et la définition d'un nouvel ensemble de compétences pour le 21e siècle, ainsi que sur le développement d'une vision pancanadienne commune pour l'apprentissage du 21e siècle. Les associations provinciales ont souligné les initiatives qui contribuent au rôle et à la vision de l'ACBA en matière d'apprentissage au 21e siècle. Il s'agit notamment de forums provinciaux en collaboration avec les ministères, d'initiatives d'apprentissage personnalisé, de plans d'action et de pratiques novatrices en matière d'éducation autochtone, de modèles novateurs de relations de travail, de promotion de l'apprentissage et de la garde des jeunes enfants, de modèles de technologie durable et de promotion d'une politique pour l'infrastructure de l'apprentissage à distance. En outre, les provinces membres du CSBA ont mis en avant leurs initiatives d'engagement public dans le but de promouvoir et d'encourager le dialogue autour des compétences d'apprentissage du 21e siècle.
L'ACBA remercie le CMEC de lui avoir donné l'occasion d'engager un dialogue sur une vision de l'apprentissage au 21e siècle. Nous attendons avec impatience les prochaines occasions de communiquer des informations et de prendre des mesures en vue d'une vision de l'apprentissage au 21e siècle dans l'enseignement public canadien.
En outre, le CSBA s'efforce d'identifier les possibilités de collaboration avec des partenaires nationaux dans le domaine de l'éducation, dans le but de promouvoir une vision de l'apprentissage au 21e siècle pour tous les étudiants canadiens. L'engagement communautaire et le partage d'informations sont au cœur de notre travail. Pour atteindre cet objectif, nous avons mis en place de nouveaux outils interactifs. N'hésitez pas à nous faire part de vos réactions en laissant un commentaire à la fin de cet article, ou via Facebook et Twitter.