{"id":2103,"date":"2014-02-09T12:42:17","date_gmt":"2014-02-09T17:42:17","guid":{"rendered":"http:\/\/cdnsba.org\/?p=2103"},"modified":"2014-02-09T12:42:17","modified_gmt":"2014-02-09T17:42:17","slug":"pisa-results-shows-that-the-public-education-system-in-canadan-is-working","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cdnsba.org\/fr\/2014\/02\/09\/pisa-results-shows-that-the-public-education-system-in-canadan-is-working\/","title":{"rendered":"Les r\u00e9sultats de l'enqu\u00eate PISA montrent que le syst\u00e8me d'\u00e9ducation publique au Canada fonctionne bien"},"content":{"rendered":"

\"global<\/a>10 F\u00c9VRIER 2014 : Le 2012<\/b> PISA<\/b> ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s en d\u00e9cembre. Les \"Programme international pour le suivi des acquis des \u00e9l\u00e8ves<\/i>\"est g\u00e9r\u00e9 par la Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques<\/i> (OCDE). Les tests ont lieu tous les trois ans depuis 2000. Plus d'un demi-million d'\u00e9l\u00e8ves de 15 ans originaires de 65 pays participent \u00e0 des \u00e9tudes \u00e9valuant leurs comp\u00e9tences en math\u00e9matiques, en lecture et en sciences. Bien que ceux d'entre nous qui travaillent dans le domaine de l'\u00e9ducation soient toujours prudents quant \u00e0 l'importance accord\u00e9e \u00e0 ce type de test, il s'agit jusqu'\u00e0 pr\u00e9sent d'un indicateur important de la mani\u00e8re dont le Canada se situe sur le plan acad\u00e9mique par rapport \u00e0 d'autres pays. Cette ann\u00e9e, nous en avons appris un peu plus sur les apprenants canadiens, en dehors du portrait acad\u00e9mique habituel.<\/p>\n

En d\u00e9finitive, le Canada fait tr\u00e8s bonne figure dans ce test. Avec un score moyen de 518, nous nous situons dans les 10th<\/sup> place. Les scores les plus \u00e9lev\u00e9s, compris entre 519 et 613, ont \u00e9t\u00e9 obtenus par la Chine, Singapour, la Cor\u00e9e, le Japon, la Finlande, les Pays-Bas, le Liechtenstein et la Suisse. Nos voisins du sud, les \u00c9tats-Unis, se sont class\u00e9s au 33e rang.rd<\/sup> avec un score de 481.<\/p>\n

Bien que nous ayons perdu quelques places (en partie parce que d'autres pays ont am\u00e9lior\u00e9 leurs r\u00e9sultats), il est certainement juste de dire que les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs au Canada font toujours l'envie des pays du monde entier. Ce n'est pas un accident de l'histoire. Il s'agit d'une r\u00e9ussite fond\u00e9e sur le travail des conseils scolaires publics \u00e9lus et responsables au niveau local depuis plus d'un si\u00e8cle.<\/p>\n

Les conseils scolaires sont conscients que m\u00eame en cas de succ\u00e8s, il est toujours n\u00e9cessaire de r\u00e9\u00e9valuer et d'am\u00e9liorer ce que nous faisons. C'est pourquoi les conseillers scolaires travaillent constamment ensemble dans tout le pays pour partager les id\u00e9es et les meilleures pratiques qui aideront nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9ussir.<\/p>\n

L'importance des conseils scolaires et l'histoire de leur succ\u00e8s ne sont pas toujours reconnues lorsque les gouvernements provinciaux discutent des politiques \u00e9ducatives. Pourtant, ce sont les conseils scolaires et leurs associations qui d\u00e9fendent les \u00e9l\u00e8ves face aux coupes sombres op\u00e9r\u00e9es par les provinces dans le domaine de l'\u00e9ducation.<\/p>\n

La gestion de l'enseignement public au Canada par des conseils scolaires \u00e9lus au niveau local et la d\u00e9fense de leurs int\u00e9r\u00eats par ces conseils et leurs associations provinciales ont abouti \u00e0 un syst\u00e8me \u00e9ducatif dans lequel.. :<\/p>\n